学院简介/齐齐哈尔工程学院

办学理齐齐哈尔工程学院的前身,是成立于1958年的齐齐哈尔*机床厂重型机床制造学院,文革前实施六年制(业余)本科和四年制(业余)专科教育,其间易名为齐齐哈尔*机床厂“七·二一”工人大学、齐齐哈尔*机床厂职工机电学院。1993年,学校为支持国有企业公司化改造与企业签订经济分离合同,成为全国*家国企学校与企业分离的典型,易名为黑龙江东亚大学。2001年,省政府批准在黑龙江东亚大学基础上成立齐齐哈尔职业学院,结束了齐齐哈尔市没有地方普通高校的历史。2011年4月,教育部批准齐齐哈尔职业学院升格更名为齐齐哈尔工程学院,学院属本科层次的普通高校,隶属齐齐哈尔市人民政府。

院系设置/齐齐哈尔工程学院

机电工程系

机电工程系现设有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程三个本科专业,另有数控技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、机电一体化技术、焊接技术及自动化五个高职专业。
机电工程系各专业现建有具有高职实践教学特色的校内实训室及基地12个,提供仿真或真实的职业环境供学生课内实训。 校内现代技术制造中心(齐三机床有限公司)厂房高16米,占地面积5600平方米,装备了50吨天车,同时装备有各种生产型数控设备30多台。在办学过程中真正的实现了产、学、研一体化,以工程任务课程化的教学形式为社会培养了大批有为的工程技术人员和创业者。
机电工程系依靠齐齐哈尔老工业基地优越的社会资源,先后与齐重数控装备股份有限公司、齐二机床集团有限公司、齐齐哈尔北方机器有限责任公司、齐齐哈尔北方机械制造有限公司等20多家规模以上的生产企业签订长期合作协议。

交通工程系

交通工程系现有汽车服务工程、交通运输、车辆工程三个本科专业。汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、工程机械运用与维护四个高职专业。
交通工程系注重学生知识、能力、素质结构和专业技能的培养,已建成汽车发动机、底盘、车身等六个实验(训)室,实验、实训设备先进。拥有汽车维修厂等四个产业实体,校外实习、实训基地260多家,能使学生充分得到实习、实践机会。2010年新建成的2.7万平米汽车博览(教学)中心,已投入使用,为我系教育教学提供了一个立体式、一体化的职业环境。
交通工程系先后与浙江吉利汽车航博特约维修服务站、北京现代汽车瑞宝宏通4S(整车销售、配件供应、汽车维修、信息反馈)特约销售服务店合作,建立了两个校内实训基地。2007年齐齐哈尔职业学院又开设了二手车交易市场,为交通工程系实习提供了全面的实训场地。

建筑工程系

建筑工程系开设土木工程、工程管理两个本科专业和建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、园林技术、工程测量技术五个高职专业。
建有测量实验室、土工实验室、建材实验室、材料力学实验室、教学一体化教室、工程设计实训室等校内实验实训室,设备先进、管理严格。
与齐齐哈尔市工程质量检测中心、齐齐哈尔市齐翔建工集团、黑龙江广宇建工集团、齐齐哈尔市设计院,中铁二十二局等300多家企事业单位建立合作关系,在实践教学安排中根据行业特点,按施工周期统筹安排学生进入实习岗位。学生带着任务书进入建筑企业,以岗位为载体,练习岗位技能,进行项目开发。经过完整的实习周期,学生对岗位全面认识,带薪实习学生比例高。建筑工程系在齐齐哈尔市第二十九届劳模大会上被评为先进集体。

管理工程系

管理工程系现有电子商务、英语、财务管理、护理学四个本科专业,会计电算化、市场营销、物流管理、食品营养与检测、社会工作五个高职专业。
管理工程系秉承“政校企合作、产学研一体、教学做合一”的办学理念进行教育教学。建成了集教育教学、科学研究和社会服务于一体的综合性产学研机构——护理教学中心;2012年12月,齐齐哈尔工程学院附属建华医院的成立,为构建集“养、护、医、教”于一体的“文化型养老机构建设和人才培养协同创新中心”建设提供了重要的保障,也为社会工作和护理学专业提供了校内的实习实训保障。

信息工程系

现有计算机科学技术、艺术设计两个本科专业以及软件技术、动漫设计与制作,环境艺术设计,家具设计与制造,应用电子技术五个高职专业。信息工程系开设专业公司八家,并在校外建立了130多家实训基地,有效地解决了学生的实习实训工作。信息工程系拥有25个一体化教室,已经完全实现了多媒体教学的先进教学手段。先后被国家信息产业部确定为国家信息化培训认证中心;被国家教育部授权为全国计算机应用技术靠试点;被国家劳动和社会保障部确定为计算机高新技术考试站;被美国微软公司授权为培训中心。

办学理念/齐齐哈尔工程学院

办学方向

以市场需求为导向,开展多层次、多类别、多形式的 职业技术教育,使无业者有业,有业者精业,转业者创新业,为社会进步提供人才和教育的支持。

办学方针

抓管理上质量,以质量创声誉,靠特色图发展。

办学原则

办学以 市场为中心,教育以学生为中心,工作以 绩效为中心。

培养目标

按五种能力的标准,培养应用性、职业型的创业者。

办学体制/齐齐哈尔工程学院

三个民主:办学民主,治校民主,经济民主。
四化目标:产权多元化,校产法人化,运行市场化,管理文件化。

运行机制/齐齐哈尔工程学院

用共同愿景引导人,凭高尚人格感染人,以竞争机制激励人,靠科学管理规范人。

管理模式/齐齐哈尔工程学院

管理基础:以才服人,以情感人,以德昭人,以廉勉人。管理原则:责任归领导,权利放部门,利益给大家。
管理方法:把住方向,放开方法;把住宏观,放开微观;把住结果,放开过程。

 

院长简介/齐齐哈尔工程学院

头衔身份

曹勇安教授是黑龙江东亚学团、齐齐哈尔工程学院的创办人,现任黑龙江东亚学团董事长、齐齐哈尔工程学院党委书记、院长。曹勇安教授17岁即投身教育事业,38年矢志不渝追逐教育梦想。

人生经历

在公办教育体系中,他从教师做到校长,又从校长一直做到了国有大型企业的教育处长,但由于受到管理体制的限制,“不想做的事情天天做,想做的一件都做不了”。
曹勇安认为:建一所学校不如买一所学校;买一所学校不如用管理改造一所学校。他通过整合沉淀性教育资源,进行办学体制的创新。
1993年,他所创办的民办高校兼并了公办的职工大学,开创了民办高校兼并公办高校之先河。
教育行政管理如何引入市场机制,进而建立教育公共治理机制?曹勇安又一次的用实践回答了这个问题。 1998年初,他接管了八所濒临倒闭的公办学校,成立了黑龙江东亚学团。十年的教育“托管”,十年的积极探索,他通过科学的管理、机制的创新,打造了教育的品牌。这也为公办学校如何通过内部改革走内涵发展之路,提高办学质量和效益做出了有益的探索。
为探索建立现代学校制度,使学校具有可持续发展的动力,自1999年起,曹勇安开始了产权制度改革。在地方党委和政府的支持下,历经十年,终于完成了从事实产权向法理产权的转变,为现代学校制度的建设奠定了基础,同时也为滚动发展起来的民办学校产权明晰做出了示范。
曹勇安放弃了依法确认给他的奖金和股份,并将其转变为学院发展基金。

所获荣誉

经过十七年的探索,曹勇安率领下的黑龙江东亚学团和齐齐哈尔工程学院茁壮成长,其教育改革实践成为了国家教育行政学院的教学案例。曹勇安是民办教育和高职高专院校中*被国家教育行政学院聘为兼职教授的人,在这个讲台上一站就是十年。
曹勇安先后荣获齐齐哈尔市“十佳校长”、“特等劳动模范”,黑龙江省“劳动模范”和“全国五一劳动奖章”。

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